5月，单考单招放榜，尘埃落定。10名广州市启明学校（简称“启明学校”）的普通高中视障学生考上本科学校，超过去年的9名。数字的攀升，凝结着学生与老师的不懈努力。
“单考单招”是为残障学生设置的大学招生模式，始于20世纪80年代，全国几所被授权的高校为残障学生开设特定专业，通过自主考试单独招生。
目前，全国为视障学生提供“单考单招”的三所本科学校，主要提供针灸推拿学、康复治疗学、音乐学、计算机、汉语言等专业。
2026届学生合影。
“他们有一股不服输的精神”
赖泽薇老师是这10位准大学生所在的2026届的班主任。10名准大学生中，3人最终选择北京联合大学，7人选择长春大学。赖泽薇透露，实际上，班上接到北京联合大学录取电话的有5位同学，另有同学也进入了山东医药大学（原滨州医学院）的录取线，只是他们最终没有选择。
在她看来，这一届高三是一个非常团结的集体，很多同学从幼儿园就在一起，情谊很深，所以他们后来还是选择在一起读大学，“大多数同学还是选择了长春大学”。
学生们多才多艺，在音乐、体育、朗诵、手工等方面都有不错的表现。赖泽薇特别提到了几个让她印象深刻的学生，李思彤是其中之一。
2026届毕业照。
在本次单考单招中，李思彤考入北京联合大学音乐学专业，考的是声乐。而实际上，她在高二才决定走音乐方向，此前完全没有相关基础。因为家里的条件无法支持她外出补课，她只能靠学校音乐老师的指导和自己的苦练。“她几乎每天晚上都听着练耳音频入睡”。
赖泽薇目睹了思彤蜕变的整个过程。与此同时，思彤也以惊人的毅力投入学业。“我印象很深刻，高一第一次考试时，她的数学只有30几分（150分制），后来高考考了80分。”赖泽薇叹道，“我觉得这对她来说已经是极致的努力。”
另一位同学是考上北京联合大学的陈耿芝。高一那年，耿芝参加了通用盲文大赛，凭借前期参加广东省通用盲文比赛打下的基础，在国赛中稳定发挥，拿下了一等奖。
高二面临身体与情绪的困扰，耿芝一度休学。她从不讳言自己年轻人生中不得不的暂停，也愿意分享自己最终没有止步于此的努力。考上心仪的大学，是她在支持下成功完成的一次挑战。
10个学生，每一个都走过自己不简单的求学人生。“他们有一股不服输的精神。”赖泽薇说。
李思彤：“弯月没有圆月的圆满”
回看高考成绩，思彤还是感觉有不少遗憾，尤其是专业课的乐理部分。
因为高二才决定走艺考方向，很多专业知识，思彤都需要从零开始学起，尤其是乐理完全零基础。“在不到两年的时间里，要把从前从未接触过的新知识快速消化并转化成考场分数，对于我这种不是从小打基础的学生来说难度真的不算小。”因为时间紧张，很多内容没办法彻底学透，她只能有选择性地主攻分值高的考点。
备考过程中，她最大的疏漏就是忽略了盲谱的重点学习。“盲谱的知识点本身又多又复杂，我们平时上课以口试为主，因为近两届单考单招音乐乐理都是口答的考试形式，所以我只系统学了比较基础的音符内容。平时的模拟测试卷也大多侧重音名，涉及盲文符号和乐谱唱名的内容特别少。”
成人礼上的思彤（右）和朋友。
她至今清楚记得考乐理那天下午的情景：快速答完前面的选择和填空部分，翻开下一部分题目时“整个人被吓到”——非常熟悉的题目，但提问方式是符号和音符的组合，题目读不出来就无法作答。
“平时算是很擅长的题，因为无法读懂题干竟然写不出一个答案。感觉就像是打算做一件漂亮的衣服，已经摆好了精心准备的布和材料，却没有一台缝纫机，最终这件衣服也没成型。”
刚看到题目的时候，思彤大脑瞬间空白了将近半分钟，手忍不住在发抖。翻看了评分规则，发现读不出题意的题目在这套试卷的分数占比非常高。
“当时的情绪其实已经有点升到崩溃的临界点了”，她反复告诉自己必须冷静下来，拿出水杯喝水，强行平静，跳过这部分题目，把后面的部分写完。“开始答下一部分的时候，其实情绪基本已经沉下去了，一心只想着这部分的分数没拿到，就不能再丢掉任何本身能拿到的分数。”
考试中途，她曾试图询问监考老师能否帮忙念一下题目，得到的回答是不属于试卷错误就不能额外读题。
思彤担任离队入团活动主持人。
成绩出来后，看到这部分失分，“即使心里早有预料，但还是觉得特别可惜”。思彤说，学校老师在考前已经帮他们联系过学长学姐咨询盲谱相关备考要点，“只是盲谱内容繁杂，加上还要兼顾其他科目的备考，很多知识点上考场前都没能记牢，考场上一时想不起来，就这样白白丢掉了本该拿到的分数”。
“这段经历给我最深的感触就是，当我们下定决心要走某一个方向后，一定要想尽办法设想到任何可能出现的情况。万事俱备后的那场东风其实真的很重要。”
到现在，思彤依然觉得这场考试会给她未来准备做的任何事情放上一个“大大的警示灯”。
“从结果看，我是知足的；从过程看，有失误，有疏忽。大概就是弯月，有月光，但是没有圆月的圆满。”思彤坦言。
坦然面对结果，是因为思彤已经竭尽所能。
到北京参加单考单招的思彤。
高一下学期，她开始萌生考音乐学的想法——因为针灸推拿必学“物化生”，她的理科思维比较弱，而且自小身体不太好、手上有小伤病，老师们建议她尝试走音乐的路。
一开始，思彤很茫然，而父母不太了解这类升学考试的情况，商量很久也没得出明确结果。
后来，级长丁娟和赖泽薇看她一直难以下定决心，给她安排了试上音乐专业课，感受一下。试课四节后，她真切感觉到相比枯燥的理科，音乐知识更容易理解和吸收，最终下定决心选择走声乐艺考。
因为起步晚，不规范的发声早已形成习惯，“想要改掉特别不容易”。学声乐对思彤来说“很抽象”，很多发声的位置和发力感觉很难用语言精准表达，“常常在找得到和找不到之间反复徘徊”。
有一堂课好不容易找准了一点发声位置和情感处理，课后反复练习，没想到再上课时又退回了原来的状态，“只能跟着老师重新打磨、从头再练”。
后来她用手机把唱歌、练声都录下来反复回听，“录音里的自己并不好听，但为了进步不得不听，手机里也存下了大量的练习录音”。而学乐理和听音时，“偶尔像是在走迷宫”。
思彤正在努力阅读。
除了学习压力，心理压力是最影响她状态的因素。她曾经因为紧张，在重要的模拟考场上出现应激反应，脑子完全空白；也因为紧张，身体发出警告，学习状态大打折扣。
她的方法是努力去发现美好：老师和同学一直在身边给她鼓励，要她相信“我可以”；每周都会跟她通话给她鼓励的爸爸妈妈，从不给她施加压力；陪她一起长大的好朋友，“永远接住我的喜悦和悲伤”。
她知道，这段旅途才刚刚开始。
陈耿芝：病休五个月后，靠课堂录音追赶上来
今年，耿芝同时考上了北京联合大学、长春大学和山东医药大学三所院校的针灸推拿专业，最终选择就读北京联合大学——原因是她一直想体验北京的生活，而且认为那里特别适合今后的专业学习与长远发展。
“能走到今天顺利升学，我内心十分感慨，高中三年一路走来充满艰辛，今天的成绩来之不易。”对于耿芝来说，这三年，她顶着诸多压力，一路坚持，默默努力，才有今天的结果。
她从小便由衷热爱中医药相关专业，早早定下清晰目标：希望大学期间扎实学好针灸推拿专业知识，毕业后进入正规医院工作，踏实行医。
参加通用盲文大赛的耿芝。
早早清楚自己的志向，让耿芝一直都是老师和同学眼中的“优等生”。高一那年，她参加了国家通用盲文技能邀请赛，一路闯关，在国赛中稳定发挥，获得一等奖。
这份荣誉给了她极大的精神鼓舞，让她更加自信笃定，也让她坚信只要肯脚踏实地付出努力，一定能有好的结果。
然而，这份笃定却在高二时“触礁”。
因为身体出现问题，高二开始，她前后请假在家休养了接近五个月。这场突如其来的身体状况彻底打乱了她原本平稳的学习节奏，她错过了课堂上所有新知识的讲解，各科知识点出现严重断层。
“那段时间我不仅要忍受身体上的种种难受，还要整日忧心落下太多功课，担心自己再也跟不上集体的学习节奏，内心充满焦虑、不安与迷茫。”这样的情绪成为她往前走的障碍。
居家休养期间，老师们时常关心她的身体与学习情况，好朋友一直坚持帮她把每一堂课完整录制下来。哪怕身体十分不舒服，她也强忍不适，依靠课堂录音自主学习，一点点梳理知识、查漏补缺……
耿芝获得国家通用盲文技能邀请赛一等奖。
“等到身体恢复重返校园之后，我依靠居家自学打下的基础慢慢适应课堂节奏，最终还是跟上了整体学习进度。”
回望这段经历，耿芝说：“所有经历过的磨难，都是成长路上最好的历练。同时我也真切体会到没有良好的身体状态，再远大的目标也难以实现。”
那段居家休养的日子并非只有孤军奋战的艰难：老师们特意为她打印好盲文学习资料送到家里；好朋友们经常陪她聊天，分享学校趣事，还给她写信，记录相识10年的点滴温暖。
家人为了让她心情放松、身体尽快好转，特意给她买了一只可爱的小狗，“有它日日陪伴在身边，居家休养的日子多了很多欢乐，心里也变得安稳轻松了不少”。
后来，学校举办文艺汇演，好朋友特意邀请她一起参与节目，她在家弹吉他录好伴奏视频发过去，“虽然没能去到现场同台表演，但能以这样的方式参与其中，我心里特别开心”。
这些细碎又真挚的温暖，支撑她熬过了最难的时光，也将支持她继续阔步向前走。
耿芝正在练习盲文。
来源：广州教育
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